Показаны сообщения с ярлыком 8.3.Итоговая аттестация в форме ОГЭ. История.. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком 8.3.Итоговая аттестация в форме ОГЭ. История.. Показать все сообщения
суббота, 14 января 2017 г.
вторник, 10 января 2017 г.
среда, 7 сентября 2016 г.
воскресенье, 21 февраля 2016 г.
Методические рекомендации по оцениванию выполнения заданий ОГЭ с развернутым ответом
Методические рекомендации по обществознанию
вторник, 2 февраля 2016 г.
ЕГЭ-2016. ВИДЕОКОНСУЛЬТАЦИИ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ
Рособрнадзор разместил на своем Youtube-канале видеоконсультации по подготовке к ЕГЭ 2016 года. Представители федеральных экспертных комиссий по разработке КИМ рассказали об особенностях процедуры написания работ по каждому предмету.
Видеоконсультации по обществознанию ведет Лискова Татьяна Евгеньевна - ведущий научный сотрудник ФГБНУ «ФИПИ», руководитель Федеральной комиссии по разработке контрольных измерительных материалов для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования по обществознанию, кандидат педагогических наук.
Видеоконсультации по истории ведет Артасов Игорь Анатольевич - старший научный сотрудник ФГБНУ «ФИПИ», заместитель руководителя Федеральной комиссии по разработке контрольных измерительных материалов для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования по истории.
суббота, 23 января 2016 г.
четверг, 21 января 2016 г.
История правления Александра I
Годы правления представлены в форме таблицы.
Полезный материал для подготовки к урокам, ЕГЭ и ОГЭ по истории.
среда, 20 января 2016 г.
Кто такие декабристы
http://m.spb.kp.ru/share/i/4/827526/big.jpg
Историк и специалист по революционному движению в России Ольга Эдельман объясняет,
Полезные материалы можно найти на сайте Арзамас-академии.
ПРОВЕРИТЬ СВОИ ЗНАНИЯ МОЖНО НА САЙТАХ ПО ССЫЛКАМ
http://fizkult-ura.59311s023.edusite.ru/p23aa1.html
http://onlinetestpad.com/ru-ru/Test/Otechestvennaya-vojna-1812-goda-251/Default.aspx
ПРОВЕРИТЬ СВОИ ЗНАНИЯ МОЖНО НА САЙТАХ ПО ССЫЛКАМ
http://fizkult-ura.59311s023.edusite.ru/p23aa1.html
http://onlinetestpad.com/ru-ru/Test/Otechestvennaya-vojna-1812-goda-251/Default.aspx
вторник, 12 января 2016 г.
воскресенье, 15 ноября 2015 г.
четверг, 5 ноября 2015 г.
среда, 4 ноября 2015 г.
Видеоролики к урокам истории по основным битвам
Ледовое побоище
Куликовская битва
Взятие Казани
Московская битва
Полтавская битва
Гангутское сражение
Швейцарский поход Суворова
Смотреть еще :
вторник, 29 сентября 2015 г.
Как легко запомнить исторические даты?
Как легко запомнить исторические даты? Есть методы, которые помогут это сделать.
✔ Метод «цифра-картинка»
Способ заключается в том, чтобы мысленно представить картинку, которая ассоциируется у вас с событием. Следует обратить внимание на каждую деталь этой картины или каждого персонажа. Затем разложить известную дату (например, Крещение Руси в 988 г.) на составляющие её цифры и попробовать соотнести каждую цифру с максимально похожим образом у вас в голове. Цифра 9, например, может ассоциироваться с гребнем волны, а восьмерки с женскими фигурами. Так, картинка крещения киевлян в Днепре у нас превращается в конкретный год.
✔ Буквенный метод
Каждую цифру можно заменить на похожую или ассоциирующуюся букву и составить рассказ о событии по первым получившимся буквам. Также можно из букв составить список главных действующих лиц. Например, год начала Отечественной войны XIX века — 1812. Переводим в буквы: ТВ1Б. Из букв составляем имена основных главнокомандующих: Т- Тормазов, В — Витгенштейн, 1 — Александр I, Б — Багратион. Эффект очень хороший, так как кроме даты позволяет запомнить важные имена или события.
✔ Метод фона
Этот метод хорошо подходит для запоминания месяцев или конкретных чисел. Так, можно сопоставить время события с уже известными событиями личной жизни или явлениями природы. Например, если дата численно совпадает с днем рождения кого-либо из ваших друзей или родственников, а также, если характер события напоминает известные вам ранее события или явление природы. Например, первый полет человека в космос — 12 апреля, апрель — середина весны, начало чего-то нового, месяц начинается с первой буквы алфавита и.т.д.
✔ Смысловой метод
Каждая цифра не обязательно может быть связана с какой-либо картинкой. Намного проще связывать цифры с тем, что они означают в контексте события. Скажем, год полета Гагарина в космос — 1961. Две единицы просто запомнить потому, что это был первый полет не только в СССР, но и во всем мире. И в южном, и в северном полушарии. Поэтому, если даже перевернуть число «1961», то оно совсем не изменится.
✔ Аналитические методы.
Таких методов очень много и основаны они не столько на образах, сколько на глубоком понимании предмета. Аналитические методы хорошо помогают понять порядок следования событий, но в точности уступают ассоциациям.
✔ Первый подход — причинно-следственный. Например, вам известны отдельные события: голод, война, смерть короля, поражение в войне. Очень часто легко выстраивается причинная связь: неурядицы в стране — король занят внутренними проблемами — этим пользуются враги, чтобы начать войну — в войне погибает король — войска деморализованы, что означает поражение. Так вы никогда не перепутаете даты, а в голове можно будет расположить их в правильном порядке.
✔ Еще один подход немного сложнее — метод смысловых блоков. Вы разбиваете определенный отрезок времени на крупные периоды (например: гражданская война, НЭП, коллективизация, Великая Отечественная война) и для каждого периода выделяете 6 или 7 сфер (политика, культура, военное дело, экономика). Каждая сфера имеет свою цикличность. Так, например, многие события в истории СССР связаны с окончанием или началом нового пятилетнего плана, а новый курс страны может быть связан с истечением срока правления генсека. Такое разбиение существенно упрощает запоминание, а также позволяет «вытаскивать» из памяти даже самые трудные для запоминания даты.
Другие полезные советы по тегу #лайфхаки@foxford_eduпонедельник, 31 августа 2015 г.
среда, 29 июля 2015 г.
суббота, 25 июля 2015 г.
Работа с историческими картами
Полезные ссылки на опыт работы с историческими картами
- Методические приемы и правила работы с историческими картами на уроках
- Приемы работы с исторической картой на уроках истории
- Исторические карты для подготовки к ЕГЭ
Предлагаю к использованию созданный мной дидактический материал, который можно использовать при подготовке к итоговой аттестации и на уроках
Обучение работе с историческими источниками
Занятия на курсах заставили меня расширить свои знания по вопросам организации работы учащихся на уроках истории и обществознания. Поэтому я попыталась обобщить материал по данной теме и представляю свой методический продукт.
пятница, 24 июля 2015 г.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)