Показаны сообщения с ярлыком 5. Памятки для учащихся. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком 5. Памятки для учащихся. Показать все сообщения

четверг, 27 ноября 2014 г.

Пять требований к ученической презентации

Ученики должные понять, что от качества презентации, будет зависеть их конечный успех.

Качество презентации – яркий показатель уровня визуального мышления ученика.


ПАМЯТКА ПО СОЗДАНИЮ ПРЕЗЕНТАЦИЙ

1. Не размещайте много текста на слайде.

PowerPoint неплохой инструмент. Он может быть весьма полезным, пока вы не начинаете размещать на слайдах заголовки и тексты.

PowerPoint (или любая другая программа презентаций) должны быть использованы для показа, а не рассказа. С изображениями, графиками, диаграммами.

Суть своего доклада необходимо излагать устно.

2. Даже если на слайде есть текст (заголовки, термины, определения), не читайте его!

Это бессмысленно. Это ещё хуже того, что на слайде много текста. Особенно если вы стоите спиной к классу (аудитории) и читаете слайды.

3. Смотрите на класс (группу). Поддерживайте с ними постоянный контакт.

Не смущайтесь, если вам задают вопросы. Значит ваше выступление вызвало интерес. Сами задавайте вопросы. Это тоже повышает внимание товарищей к выступлению.

Не читайте по бумажке. Вы потеряете зрительный контакт с классом.

4. Научитесь говорить. ЭТО ВЫ МОЖЕТЕ!

Если вы знаете содержание своего проекта, сделать это будет нетрудно.

Можете поучиться технике выступления на примере ведущих педагогов. В выступлении всегда есть место шутке, свободе изложения.

5. Работайте над собой.

Попросите своих товарищей сделать видеозапись своего выступления. А затем проанализируйте его:

ваша манера говорения;
часто ли встречаются слова-паразиты;
как вы общались с аудиторией;
много ли было пустых фраз;
какие вы допустили ошибки;
что понравилось в своём выступлении.
Даже если первое выступление вас огорчило, сделайте выводы. И у вас получится.

По материалам сайта http://didaktor.ru/

четверг, 17 июля 2014 г.

Как лучше запомнить информацию : 10 советов

1. Сосредоточьте  свое внимание на материале, который  вы изучаете. Внимание является одним из основных компонентов памяти. Для того чтобы информация перешла из  кратковременной памяти в долговременную, необходимо активно участвовать в  работе с  этой информацией. Попробуйте учиться в месте, свободном от телевидения, музыки  и других занятий, которые вас  отвлекают.
2. Избегайте зубрежки. Информация  лучше запоминается,  когда  с ней работают  осознанно  и  систематически.
3. Структурируйте   и  систематизируйте  информацию, которую вы изучаете .Исследователи обнаружили, что информация организована в памяти в смежных кластерах. Вы можете воспользоваться этим путем структурирования и организации материалы, которые вы изучаете. Попробуйте группировать  материал,  с  которым  работаете.
4. Используйте  мнемонические   приемы  для запоминания информации.
Мнемонические приемы  - это простой способ запомнить информацию. Например, вы могли бы связать термин, который  нужно  запомнить, с  материалом, который  вам очень хорошо знаком. Лучшие     используют положительные  образы, юмор или творчество. Вы можете придумать рифму, песню  или шутку, чтобы запомнить конкретный сегмент информации.
5. Повторяйте  и репетируйте   изложение  информации, которую вы изучаете. Для того чтобы вспомнить информацию, вам нужно закодировать  ее в долговременной памяти. Один  из наиболее эффективных методов кодирования известен как «доработка  информации». Примером этого метода  является  следующий прием. Прочитайте определение ключевого термина, изучите  определение этого термина, а затем прочитайте  более подробное описание о том, что этот термин означает. После повторения этого процесса несколько раз, вы, вероятно, заметите, что запоминать информацию   стало гораздо легче.
6. Дополняйте  новую информацию той, которые вы уже знаете.Когда вы изучаете незнакомый материал, не торопитесь, думать о том, что  эта информация относится к той, которую  вы уже знаете. После  установления взаимосвязей  между новыми идеями и ранее существующими  воспоминаниями, вы можете значительно увеличить  эффективность запоминания   информации.
7. Визуализация концепции для улучшения памяти и вспомнить.
Многие люди  получают  большую пользу от визуализации информации, которую они запоминают. Обратите внимание на фотографии, диаграммы и другую  графику  в ваших учебниках. Если у вас нет визуальных подсказок, которые вам  могут помочь, создайте  свою  собственную  подсказку Нарисуйте диаграммы или рисунки на полях, сделайте  заметки или используйте маркеры, ручки разных  цветов, чтобы группировать связанные идеи  в ваших письменных учебных материалах.
8. Передайте  новую  информацию  другому человеку.
Исследования показывают, что информация, прочтенная  вслух, значительно улучшает запоминание   материала. Педагоги и психологи также обнаружили, что если  студенты учат других, это улучшает понимание и запоминание.
9. Обратите особое внимание на сложную  информацию.
Вы когда-нибудь замечали, что  легче запоминается информация  в начале или в конце главы? Исследователи обнаружили, что порядок информации может играть роль в запоминании. Если запоминать информацию   в  середине  текста   вам трудно, вы можете решить эту проблему,  сделав   реструктуризацию  этого материала. Так  будет проще запомнить. Если вы столкнетесь  с особенно сложным  материалом, посвятить некоторое дополнительное время, чтобы запомнить информацию  в середине  текста.
10. Измените   режим  вашей обычной учебы.
Еще один замечательный способ, чтобы увеличить эффективность запоминания,  заключается  в изменении  режима  вашего  обучения. Если вы привыкли заниматься  в одном определенном месте, попробуйте перейти в другое место во время вашего следующего  занятия. Если вы изучаете материал  вечером, попробуйте   каждое утро повторять  информацию, которую учили вечером. Добавляя элемент новизны в ваши учебные занятия, можно повысить эффективность ваших усилий и значительно улучшить вашу долгосрочную  память.

среда, 9 октября 2013 г.

БЕЗОПАСНЫЙ ИНТЕРНЕТ


Дорогие друзья – юные интернетчики, их родители и учителя!
Сейчас Всемирная Сеть стала для всех нас такой же частью жизни, как микроволновая печь или шариковая ручка. Поэтому уметь пользоваться Интернетом сейчас, наверное, уже просто необходимо для того, чтобы быть образованным и грамотным человеком. При этом одна из главных сторон Интернета – это его безопасность. Умение защититься от всего вредного, что может прийти из «паутины», а также вести себя так, чтобы самому не нести вред.
Большинство детей в России заходят в Интернет из дома. Вначале проводниками их в новый, виртуальный мир становятся мама и папа. Затем новые «фишки» из Сети обсуждаются с друзьями – именно с ними проводится львиная доля времени в сетевом пространстве. «Куда ходить» и «куда не ходить» в Интернете – нередко главная тема дискуссий между подрастающим поколением и родителями. Так что Интернет, можно сказать, стал «делом семейным».
Правила безопасного Интернета
red

НЕЛЬЗЯ
  • Всем подряд сообщать свою частную информацию (настоящие имя, фамилию, телефон, адрес, номер школы, а также фотографии свои, своей семьи и друзей)
  • Нельзя открывать вложенные файлы электронной почты, когда не знаешь отправителя
  • Нельзя рассылать самому спам и «информационную грязь»
  • Нельзя грубить, придираться, оказывать давление — вести себя невежливо и агрессивно
  • Никогда не распоряжайся деньгами твоей семьи без разрешения старших. Спроси родителей.
  • Встреча с Интернет-знакомыми в реальной жизни, бывает опасной: за псевдонимом может скрываться преступник
orange

ОСТОРОЖНО
  • Не все пишут правду
  • Читаешь о себе неправду в Интернете — сообщи об этом своим родителям или опекунам
  • Приглашают переписываться, играть, обмениваться – проверь, нет ли подвоха
  • Незаконное копирование файлов в Интернете = воровство
  • Открыл что-то угрожающее — не бойся позвать на помощь
green

МОЖНО
  • Используй «ник» (выдуманное имя) в переписке и переговорах
  • Уважай другого пользователя
  • Пользуешься Интернет-источником – делай ссылку на него
  • Познакомился в сети и хочешь встретиться – посоветуйся со взрослым, которому доверяешь
  • Открывай только те ссылки, в которых уверен
  • Интернетом лучше всего пользоваться, когда поблизости есть кто-то из родителей или тех, кто хорошо знает, что такое Интернет, и как в нем себя вести